Las jornadas abordarán los resultados de los proyectos HatemediaEduRioja y HATEMEDIAPROF para comprender qué impulsa al profesorado a intervenir ante el odio hacia la diversidad (migrante, religiosa y LGTBI+) y qué medidas prácticas pueden aplicarse. Ambos talleres comparten una estructura en tres bloques principales:

• Presentación de los proyectos. Se expondrán las afinidades entre ambas investigaciones, detallando qué estudia cada una, sus fuentes de financiación y los recursos o productos que se elaborarán para la comunidad educativa.
• Análisis de resultados. El primer taller examinará la realidad riojana en el contexto nacional, analizando la aceptación de distintas identidades, las necesidades formativas y las percepciones del profesorado, incluida la situación del alumnado con múltiples identidades. El segundo taller ofrecerá una perspectiva complementaria sobre cómo el docente mira la diversidad, qué factores le otorgan competencia para intervenir y cómo influye el clima del centro en la aparición del odio.
• Acciones y debate. El tramo final aterrizará los datos en soluciones concretas. El taller institucional debatirá propuestas sobre formación permanente, protocolos de convivencia y transferencia social. Por su parte, el taller docente se centrará en acciones clave para el aula, trabajando en grupos reducidos sobre casos prácticos relacionados con conflictos de índole sexual, cultural, religiosa y de odio digital.